老師按兒童的能力、需要、興趣和生活經驗 ,選取合適的繪本作學習材料,以故事作切入點,為兒童設計綜合多元化的學習活動。
老師為幼兒提供豐富趣味、有意義而真實的英語語境,培養他們運用簡單英語與人溝通的信心。
透過繪本圖書,為幼兒設計適切課程及學習活動,從中讓幼兒享受和理解故事情節,培養閱讀興趣,不但加強幼兒語文能力發展,更提升九大共通能力。